Mit dieser Initiative begleiten wir seitens des Heims die formelle Schulbildung und garantieren eine gleichberechtigte Ausbildung für unsere Jungen und Mädchen.
Was sind unsere Beweggründe
- Bei Kindern, deren Rechte verletzt wurden, zeigen sich nachstehende Eigenschaften in Bezug auf ihre Einstellungen zur Schule:
- * Wenig Interesse, fehlende Neugierde, Eigeninitiative und Freude in Bezug auf die Aneignung von Wissen.
* Unreifes oder übermässig konkretisiertes Denken
* Schwierigkeiten beim Erkennen von Ursache-Wirkung
* Fehlendes Interesse an der Bezeichnung/Namen und Eigenschaften der Objekte.
* Unreife in der sprachlichen Entwicklung, Schwierigkeiten bei der korrekten Anwendung der Sprache als Mittel für Argumentationen und Abstraktionen.
* Unzureichender Wortschaft und Schwierigkeiten, um sich verständlich zu machen.
* Schwierigkeiten bei der Anwendung des Gelernten.
* Schwierigkeiten die Aufmerksam zu halten und zu fokussieren.
* Intoleranz sich Fehlern oder Schwierigkeiten zu stellen.
Unterstützungsrahmen für jeden Jungen oder Mädchen während ihrer jeweiligen schulischen Laufbahn
Wir sind bestrebt, den Jungen und Mädchen das ihrem Alter ensprechende schulische Niveau zu ermöglichen und all diejenigen Schranken zu beseitigen, die ihnen bei der Ausbildung im Wege stehen. Dieses Ziel erreichen wir gemeinsam durch:
- * Ein technisches Team aus Psychologen und Psychopädagogen, die sich damit befassen und sich mit den von den Kindern besuchten Staatsschulen absprechen.
- * Schultutoren, qualifizierte Voluntäre, die die individuellen Ansprechpartner für die Kinder während des Schuljahres sind.
- * Betreuer, Lehrkräfte, die bei den täglichen Schulaufgaben helfen, bei speziellen und Gruppenaktivitäten.
- * Workshopleiter unterschiedlicher Kunstrichtigungen, die alternative Lehrerfahrungen einbringen, die Neugierde der Kinder wecken und deren Kreativität und Lerninteressen aktivieren.
- * Schulräume mit didaktischen Materialien, PC´s und dem erforderlichen Netzanschluss.
Wie wir das bewerkstelligen
Individuelle Arbeit:
*Wöchentliche Zusammenkünfte mit jedem Mädchen bzw. Jungen, um mit ihnen an den individuellen Herausforderungen zu arbeiten.
Teamarbeit:
* Lehrreich-unterhaltsame Ausflüge fokussiert auf vertretbaren Tourismus, Kultur und Umwelt, die die formellen schulischen Inhalte durch gemeinsame Erlebnisse aufrunden.
* Wöchentliche erzieherische und kreative Workshops, die von ehrenamtlichen Helfern des Heims geleitet werden.
* Künstlerische Aktivitäten, die von externen Kunstlehrern unterrichtet werden.
